研究性学习心得体会推荐

研究性学习心得体会推荐 　　其实研究性作为我国根底教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。让我们

研究性学习心得体会推荐 其实研究性作为我国根底教育课程体系中一门独具特色的新课 程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于 学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。让我 们一起来看看吧，下面是帮大家的研究性学习，希望大家喜欢。 研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力,它是教育改革 的重要举措,是当前实施素质教育的一项重要内容。我们通过研究性 学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事 物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填 补了我们在课堂上学习的缺乏。我想这是研究性学习的最大意义。 研究性学习的根本在于“学习”而不在于“研究”，有独特价 值大大增强了学习的自主性，使得学习不是被动地接受知识，而是 有充分的自由，自己去获取知识，真正地变“要我学”为“我要 学”。但我认为，这也存在着相应缺乏：有利于培养学生求知的欲 望，但不利于系统知识的掌握;强调探究的过程对学生开展的教育价 值，但操作困难、与之配套的社会环境尚待完善;满足学生的兴趣和 热情，但往往使学习流于粗浅和外表化，容易与知识的学习相割 裂。如网络文学，人的个性张扬有了比拟宽松的释放空间，发表的 机率也大大增加，但当中的一局部人也有很多时机帖些不文雅的东 西，粗俗的东西，使文学的崇高、神圣也贬值，无论是从语言还是 内涵，无不使学术界中的某些专家学者所担忧。平台的构建是否健 康、正确，这也是研究性学习至关重要的一个棋子! 首先，转变学习观念，改变学习方式。说简单，最终成果只是 一个简单的结果。以我们的小组而言吧，我们选择的课题是：《快 乐中秋节》，看起来其没有什么难的，但是，真是搞起来，要多方