《猜猜我是谁》教学设计

《猜猜我是谁》教学设计 　　1、发现表现反面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力。 　　2、引导学生在探究中发现规律，培养学生探究的意识，培养学生学习美术的兴趣