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学校教师述职报告　　我年参加工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。　　在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强

学校教师述职报告 我年参加工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，，贯彻执行党 在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育 人。 在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取 得了一定的成绩。 ﹝一﹞、教学手段及方法 我参加工作的这十年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。 在这几年里，市、教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。 在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适 合自己教学的方法。 为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效 益，我采取了如下的一些措施和方法 1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。 上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式 的读是没有什么效果的。 从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其 中学生最喜欢的就是竞赛读了。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问 题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。 为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在 上课的时候提出的问题做到心中有数。 要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。 由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。 为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去 发现问题，解决问题。 学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思