2017小学数学概念教学策略

2017小学数学概念教学策略　　1.有效的引入是概念形成的基础。　　在我这几年的小学数学教学中，我感觉“利用学生身边熟悉的生活例子”或“合适的情境”进行引入，能够让学生构建抽象的概念。我以《体积与容