《不做教书匠》心得体会

《不做教书匠》心得体会 　　 　　我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先生写的这本《不做教书匠》，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实 　　 　　我寻

《不做教书匠》心得体会 我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先 生写的这本《不做教书匠》，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教 育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实 我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先 生写的这本《不做教书匠》，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教 育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实现了。 1979年从槐芽高中毕业，二十岁的我曾有美丽的梦想，正如 管先生所说的，上课之余与学生聊海阔天空，谈人生的理想与抱负； 课间与学生踢毽子打羽毛球；享受童真的乐趣，我是有过这样的日 子，但那已成为永远不再的过去…如今，在这个教育本质被严重异化 的年代，而我又从偏远的山村调到了繁华的小镇继续我的教育工作， 眼前的教书生活却已远离了我的理想，那样苦，那样累，沉重的包袱 有时甚至压得我难以正常呼吸。我想过逃避的方式，想过应付工作的 方法，但是，出生农民的我，从小受到母亲“做人要对得起自己的良 心”的教育。我时时告诫自己，不管怎样，绝不能对不起学生，因为 他们是祖国的花朵，一个家庭的希望，而这个花朵将来能结出怎样的 果实，这个家庭有怎样的希望，重任就在自己的肩上！ 因着母亲的教育，我不论是做人还是做教育的工作，都能这 样的要求自己；因为只有这样，我才能深深体会到：面对学生，我的 笑容更灿烂；面对学生，我的批评更有力；面对学生，我的道理更服 人…… 因着母亲的教育，十多年的教育之路我无悔地走着。这学期