人教课标版初中物理八年级上册第二章第4节　噪声的危害和控制教案

“噪声的危害和控制课题第一章：声现象　　第四节：噪声的危害和控制目标知识目标：了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。能力目标：通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物

“噪声的危害和控制 课题 第一章：声现象第四节：噪声的危害和控制 知识目标：了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 能力目标：通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的 能力 目 标 情感目标：通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的 道德修养 重点 噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 难点 噪声的等级 教具与 玻璃片、铁钉、音叉及相应的图片、录像等 媒体 设计 内容与教师活动 学生活动 依据 一、创设情境，引入新课 提问学生， 做好知识 教 回答问题 的预备 1、提问几个上节课出现的问题，做好知识的铺垫。 学 两玻璃片摩 可以让学 2、播放录像 擦时或铁钉 生直接制 程 擦地时 造一些噪 ［师］声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音， 声来，可 序 叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪 我正在学 提高积极 声，随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害，那 习，其他学 性 么噪声的来源有哪些，它有什么危害，它是通过什么途径传播的， 生的唱歌声 怎样减弱噪声呢？我们如何今天就来学习第四节的内容，噪声的 噪声的波 危害和控制。（板书） 所举的例子 形借助多 可多可少， 媒体，可