教育实习前后师范生教师职业认同研究——以苏州大学实习师范生为例

教育实习前后师范生教师职业认同研究——以苏州大学实习师范生为例摘要本文以苏州大学实习师范生为研究对象，研究了他们在教育实习前后的职业认同。通过问卷调查和访谈分析，发现实习前师范生对自己的职业认同较为模