怎样提高小学生的写作能力

怎样提高小学生的写作能力写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，用引导学

怎样提高小学生的写作能力 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世 界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素 养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔， 乐于表达，用引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 目前，写作文对于大多数小学生来说是件头疼的事，究其原 因在于学生缺少写作素材，语感差，也不得方法。没有素材 自然下不了笔，语感不好则不能很好的组织语言，不得方法 就不能布局谋篇，自然写不出好文章。 一、关注现实，热爱生活，积累素材 1、联系生活，开拓生活源泉。生活即作文。叶圣陶先生曾 说过：“生活如泉源，文章如溪流，泉源丰盈，溪流自然昼 夜不息。”这告诉我们：生活是作文之本，没有生活的经验 和感受，就无法形成文章。教师应激发学生热爱生活的情感， 调动学生观察、实践、练笔的积极性。引导学生走出校园， 了解风俗人情，了解家乡的变化，从而使学生幼小的心灵萌 生自然真实、朴素美好的情感。其次，应引导学生多实践。 家务农活、手工制作，自然课的各种实验都要指导学生亲身 参与实践。学生在实践中有所感、有所悟。只有积累丰富的 感性材料，学生才能有话可写，有真实的见闻，才能写出富 有真情实感的好文章。