二年级语文上册 识字 3《拍手歌》同步练习 新人教版

《拍手歌》同步练习1.认识动物，练习说话（1）森林里的动物可真多呀！有_。（2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。（3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。

《拍手歌》同步练习 1.认识动物，练习说话 （1）森林里的动物可真多呀！有_。 （2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。 （3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。 2.给下列汉字组词 歌（）朋（）丛（） 拍（）雄（）动（） 3.用下列词语造句 保护 飞翔 动物 1.交往互动，学习词语 有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（），它（）。” 2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。 （1）小鸡全身（），像（）。它长着（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜爱。 （2）公鸡长着（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它还会（）。 （3）小鸭子长着（）的嘴巴，走起路来（），脖子（）显得十分滑稽。 3.阅读短文，做练习 猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。 猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大 小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 （1）短文有句话。 （2）短文写了猫的、和。 （3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。