小学一年级音乐第七课

上课周次： 2012 学年 第 二 学期 第 周 课 题第七课《巧巧手》课 型综合课第 1 课时技能要求听 说 写唱（演）奏（拍）舞（律动）、创编《巧巧手

嘉兴市南湖区音乐教师备课用纸 上课周次：2012学年第二学期第周 课题 第七课《巧巧手》 课型 综合课 第1课时 技能要求 听说写 唱（演） 奏（拍） 舞（律动）、创编 1 、用象声词 能用轻松愉 1、能选择合适的打击乐 1、编创自己喜欢的动 做粉刷匠的 快的声音边 器为歌曲《采蘑菇的小 作，能边做手势边模 三声部节奏 唱边表演《理 姑娘》和《理发师》伴 唱《理发师》、《粉 练习游戏。 发师》和《粉 奏。 刷匠》的旋律。 、结合歌曲 2 刷匠》。 2、能用打击乐器模仿乐 2、能和伙伴合作做二 《巧巧手》 “misol 进入、、 曲《铁匠波尔卡》中的 声部的节奏练习。 ladore 、、、 打铁声。 fasi” 、的唱名 3、认识沙槌，学会并探 模唱练习。 索其演奏方法，记住其 音色特点。 1． 乐于学唱歌曲《粉刷匠》，聆听《采蘑菇的小姑娘》体会劳动的 愉快，培养热爱劳动的情感意识。 教学目标 2． 能选择合适的打击乐器为歌曲《采蘑菇的小姑娘》伴奏 3． 初步感受简单的二声部合唱，通过二声部练习，提高自己与他人 相互配合的协调能力，能和谐整齐、声情并茂的演唱歌曲。 教学重点 用欢快活泼的情绪表现歌曲，体会劳动的愉快。 教学难点 感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。 教学准备 钢琴、多媒体、沙锤 教学过程（内容•方法•手段） 修改意见 一、 谈话导入 师：今天我们的课堂上来了一位小客人，看看是谁？（大 屏幕），她要为我们带来一首好听的歌曲。 聆听《采蘑菇的小姑娘》 1、完整聆听歌曲师：歌曲是怎样形容小姑娘的蘑菇的呢？ 她把劳动成果换成了什么？ 2、复听师：让我们随着美妙的歌声一起快乐地采蘑菇吧！ （听到衬词处，跟随歌曲模唱，用动作模仿歌曲中姑娘快 乐地采蘑菇的样子。） 3、为歌曲伴奏请一部分同学悬着打击乐器为衬词部分伴 奏，其余同学歌表演。 二、猜谜语