第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题(教案)

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2 第节牛顿第二定律两类动力学问题 一、教学目标 1 ．物理知识方面的要求： (1)(2) 加深理解牛顿第二定律的物理意义及提高公式的运用能力熟练掌握牛顿第二定律的应用方法 2 ．通过例题分析、讨论、练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分 析综合能力和运用数学工具的能力。 3 ．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力。 二、重点、难点分析 1 ．重点内容是选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法。 2 ．应用牛顿第二定律解题重要的是分析过程、建立图景；抓住运动情况、受力情况和初始条件；依据定 律列方程求解。但学生往往存在重结论、轻过程，习惯于套公式得结果，所以培养学生良好的解题习惯、 建立思路、掌握方法是难点。 动力学的两类基本问题 (1) 已知受力情况求运动情况． ( 根据牛顿第二定律，已知物体的受力情况，可以求出物体的加速度；再知道物体的初始条件初位置和初速 ) 度，根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求出了物体的运动情况 (2) 已知运动情况求受力情况． 根据物体的运动情况，由运动学公式可以求出加速度，再根据牛顿第二定律可确定物体的合外力，从 而求出未知力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等．