高中语文人教版高中必修3梳理探究-纵向议论学案2

议论文写作讲评一纵向议论学习目标：.复习巩固、熟练掌握议论文纵向展开议论的•般方法。.学会辩证思考当下社会问题，提升自己的辩证思维能力。.树立正确的人才观，科学合理地规划人生目标。学习过程：一、检查预

议论文写作讲评一纵向议论 学习目标： 1 复习巩固、熟练掌握议论文纵向展开议论的•般方法。 . 2 学会辩证思考当下社会问题，提升自己的辩证思维能力。 . 3 .树立正确的人才观，科学合理地规划人生目标。 学习过程： 一、检查预习：通过复习必修四《发现幸福学习纵向展开议论》一章，回顾议论文纵向议论的基本结构类型。 二、课堂演练 在庆祝建党周年大会上，国家主席习近平指出：“要把各方面人才更好使用起来，聚天下英才而用之二 95 究竟什么样的人才是人才？有人认为人才就是高学历拥有者，也有人认为，人才是在某一领域拥有突出才能的 人，还有人认为，人才应该是多方面都出类拔萃的人。 作为当代公民，你认为什么样的人才是人才？请自拟标题，写一篇字左右的议论文提纲。 150 要求：包括题目、首段、议论主体、结尾等内容，并体现出纵向议论的结构特点。 三、作品展示 以个人为单位上台展示，介绍自己的观点及论证结构，并阐述理由。 四、修改提升 对比儿位同学的提纲，请重新分析自己的提纲是否充分展现出纵向思维，如果还有表述不准确的地方，请在之前的