有关小学音乐教学心得体会范文

有关小学音乐教学心得体会范文 　　音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心安康，提高综合素质的重要课程。通过对新课标的学习和研究，结合我的教学，谈一下我的教学心得。 　　第一，贯彻因材施教，分类施

有关小学音乐教学心得体会范文 音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心安康，提高 综合素质的重要课程。通过对新课标的学习和研究，结合我的教 学，谈一下我的教学心得。 第一，贯彻因材施教，分类施教。素质教育要求教学以教师为 主导，学生为主体，引导学生自主学习，以注重培养学生的开展能 力，创造能力。首先要了解学生。各个学生的先天素质、主观能力 和根底等都不同，同一个年级的班与班之间，同一个班级的各学生 之间在学习音乐上存在明显的差异。在教学中既要面向全体学生， 又要考滤到各级各类学生的实际水平和承受能力，既要满足艺术根 底较好的学生的学习要求，又要兼顾根底较差的学生能逐步跟上， 缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指 导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动。其次要根 据学生的实际情况制定学习策略，分层教学。如可以让音乐素质较 强的学生上课的时候给大家为大家做示范，这样既提高了好学生的 情趣，对其他的学生也是个触动。对中等的学生，要保证他们踏实 准确的完本钱课的知识。对音乐感知较差的学生，要帮他们降低难 度，有选择的进展学习，能够将课本中最简单的音乐知识学会就可 以了，不给他们施加太大的压力，循序渐进，逐步提高，以免他们 对老师，对音乐课失去情趣。 第二，要调动学生情感。小学生模仿能力强，喜欢游戏，作为 一名音乐老师，我们应该大胆地放开学生的手脚，引导他们把音乐 转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴 涵。因为肢体语言是情感的表现。在音乐欣赏教学中那么可以用肢 体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感