植物作文之幼儿园植物角寄语

幼儿园植物角寄语【篇一：幼儿园的植物角是促使幼儿察看力发展】幼儿园的植物角是促使幼儿察看力发展、增长和丰富知识的途径之一。我园经过设置植物角，不单美化了环境，也使幼儿的生活更为生动有趣，丰富多采。培养

幼儿园植物角寄语 【篇一：幼儿园的植物角是促使幼儿察看力发展】 幼儿园的植物角是促使幼儿察看力发展、增长和丰富知识的途径之 一。我园经过设置植物角，不单美化了环境，也使幼儿的生活更为 生动有趣，丰富多采。 2. 培养幼儿爱劳动：让幼儿参与栽种活动，孩子们在老师引导下给植 物角的植物浇水、施肥、设计摆放的地点，让植物生长得更旺盛。在 幼儿积极着手的同时，培养了他们热爱劳动的品质。 3. 培养幼儿爱环保：教师在设置植物角的同时，引导幼儿收集各样 废旧小瓶、小盒、饮料桶等制作喷壶、小铲。这样不单能培养幼儿 废物能够利用的环保意识，也培养了他们善于从生活中发现美的能 力。 可爱的孩子们在老师引导下，与自然交融，天性获得了更好的发展。 幼儿园展开自然角评选活动小结 2010322 年月日，我园展开了自然角评选活动，此次活动，不单 美化了环境，也使幼儿的生活更为生动有趣，丰富多采。本次活动以年级 为单位组成了评审小组，根据自然角评选表逐个对各班的自 然角进行了详尽记录，检查后发现各班自然角的管理和设计都各有 特色，同时也存在不足，现将此次活动的情况小结如下。 优点： 1 、教师对此项工作十分重视，各班都仔细管理好自然角，率领幼儿 运用多种感官去感知动植物的形态、构造、生活习性及生长发育过 程等，知足了幼儿的好奇心及求知欲。 2 、教师对自然角的教育意义十分重视，组织幼儿给植物浇水、给小 动物喂食，培养了幼儿的责随意识。 3 、教师挖掘了自然角的科学性意义，如有各样文字标记、有各样察 看记录等。 4 、中大班重视了幼儿的参与性，幼儿有自己的栽种盒和察看记录本。 不足及改良建议： 1 、建议大班年级组加强自然角的分类。 2 、建议中班年级设计出适合幼儿年纪特点的记录表，并作好文字标 记。 3 、要求小班加强进行幼儿的管理记录，如浇水记录、喂养记录等。