2022人教版八年级上册数学教案模板

2022人教版八年级上册数学教案模板八年级是为初中的第二年(五四学制的学校则为第三年)，也是出现两极分化的关键年级，是整个中学的转折点。下面是给大家整理的2022人教版八年级上册数学教案，仅供参考希望

2022人教版八年级上册数学教案模板 八年级是为初中的第二年(五四学制的学校则为第三年)，也是出 现两极分化的关键年级，是整个中学的转折点。下面是给大家整理的 2022人教版八年级上册数学教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 2022人教版八年级上册数学教案1《矩形》教案教学目标：知识与技 能目标： 1.掌握矩形的概念、性质和判别条件。 2.提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力。过程与方 法目标： 1.经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程，在直观操作活动 和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步 掌握说理的基本方法。 2.知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透 转化归思想。情感与态度目标： 1.在操作活动过程中，加深对矩形的的认识，并以此激发学生的 探索精神。 2.通过对矩形的探索学习，体会它的内在美和应用美。教学重 点：矩形的性质和常用判别方法的理解和掌握。教学难点：矩形的性 质和常用判别方法的综合应用。教学方法：分析启发法教具准备：像 框，平行四边形框架教具，多媒体课件。教学过程设计： 一、情境导入：演示平行四边形活动框架，引入课题。 二、讲授新课： 1.归纳矩形的定义：问题：从上面的演示过程可以发现：平行四 边形具备什么条件时，就成了矩形?(学生思考、回答。)结论：有一个 内角是直角的平行四边形是矩形。 2.探究矩形的性质： (1)问题：像框除了“有一个内角是直角”外，还具有哪些一般平