中班游戏计划

中班游戏工作计划一、游戏目标：1.丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2.对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索

中班游戏工作计划 一、游戏目标： 1.丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会 交往能力的发展。 2.对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力； 在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。 3.能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性 和意志力得到进一步提高。 4.语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。 5.引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性经验，使 幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 6.懂得材料的使用规则，习惯于和同伴一起使用物品，爱护物品，能有序的独立整理物 品。 具体措施： 1.在教室内创设“益智区”、“娃娃家”、“理发店”、“小医院”等区域，做到与教学 主题密切联系，充分互动，促进幼儿的社会性发展。在室外创设“小舞台”表演区角，培养 孩子音乐的表现力和语言的表达力，评选出“小明星”等等，为幼儿创设大胆展示、锻炼的 平台，给他们提供想说、敢说、愿意展现的机会。 2.本学期我们根据班级幼儿的年龄特点，学习水平，结合班级情况开展以“纸”为主的 主题游戏“纸的秘密”的活动。如：“纸”是怎么来的？“纸”可以做哪些东西？有哪些不同 的纸等开展游戏区的活动：纸杯造型、纸盘涂鸦、小小建筑师、小小探索家、剪纸（窗花） 等等。 （1）纸杯造型 在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、固体胶、各种材质的纸等材料，并根据需要请幼 儿自带的辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣， 提高幼儿的动手能力和创造能力，并提供一定的墙面给幼儿进行展示。 我们将班级特色活动设为纸杯造型，结合本班幼儿在小班学习生活时发现他们动手能力 有待加强，任何兴趣的开始都是由好奇开始,我们将会利用幼儿的好奇心来进行纸杯造型的活 动,我们会在幼儿制作纸杯造型的过程中,让有利用剪、贴、画、粘等方式制作一些小动物,我 们将在每周活动中安排一次纸杯造型的活动，让幼儿喜欢上制作纸杯，加强幼儿的手部肌肉 精细动作的发展及动手能力。 具体安排如下: 第一周:纸杯造型——章鱼