小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第六单元-《浪淘沙》

17.古诗三首一、教学目标：.认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三首诗词。.学习通过自读诗文，结合课文插图和注释的方法，感知诗词大意，体验诗词 中所描绘的景象。.在整合阅读中感受祖国山

古诗三首 17. 一、教学目标： 1 .认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三首诗词。 2 .学习通过自读诗文，结合课文插图和注释的方法，感知诗词大意，体验诗词中所 描绘的景象。 3 .在整合阅读中感受祖国山水的美丽，受到美的熏陶，培养学生的审美情趣。 二、教学准备：课件 三、教学时间：两课时 第一课时 一、设置情境，导语激情 播放祖国山水美景图片，用激情的语言将学生引入学习情境之中。 （预设：同学们，我们祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏 的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔无边的草原……这些美丽的景色吸引了多少文人墨客， 留下多少优美的诗篇！今天让我们大家一起随着诗人的脚步，去看看黄河，去游览江南， 去呼吸一下乡村田园的新鲜空气好吗？） 【设计意图工以美丽的祖国山水图和激情的语言创设出浓厚的学习情境，将学生引入诗 意的课堂，激发学生的学习兴趣。 二、整体诵读，初识诗文 1 .自由读三首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助课文注释，尝试着说说三首古诗的大 概意思。 2 .指名读诗，其他同学评价读得是否正确，适时指导学生学会课文生字。 3 .齐读三首古诗，读后思考：这三首古诗有哪些相同的地方和不同之处？ 4 交流读后收获。 . （预设：刘禹锡和杜牧两位诗人都是唐代的，王安石是宋代的。三首古诗都是写景的。《浪 淘沙（其一）》和《江南春》分别是写黄河和江南的，《书湖阴先生壁》写的是乡村的美 景。）