幼儿园大班拼音h的教案

幼儿园大班拼音h的教案 　【文章导读】 学好拼音是小学生学习语文最为关键的第一步，教师只有采取行之有效的教学方法，才能够使学生更好地掌握汉语拼音这门工具，为后面的字词教学、阅读教学打下坚实的根底。了

幼儿园大班拼音h的教案 【文章导读】学好拼音是小学生学习语文最为关键的第一步， 教师只有采取行之有效的教学方法，才能够使学生更好地掌握汉语 拼音这门工具，为后面的字词教学、阅读教学打下坚实的根底。了 幼儿园大班拼音h的教案，供您参考和阅读。 1、掌握声母h的发音部位和方法,学会声母h的指式。 2、学会用两拼法拼读音节，理解音节配图所表示的意义。 3、会听看话和看口型，会打手指语。 4、掌握书写格式，会默写本课的声母。 1、教法：指导观察法、演示法、情景创设法、练习法。 2、学法：比拟法、演示法、练习法、小组合作式学习法。 在讲授h时，我先设计拟声语练习、“gkh”三个发音器官图 的比拟，让学生初步了解h的发音部位和发音方法;通过创设情境、 观看多媒体图片来引导学生快乐的拼读音节、学习h的发音，掌握 h的发音部位和方法;接下来通过多媒体课件、顺口溜形式引导学生 书写h，目的充分利用我们学生以形象直观为主的思维模式来强化 他们的识记能力。在拼读练习环节中，把学生日常所见、所用的一 些与h有关的音节与图片结合起来进展小组合作式强化练习，有效 的提高了h的拼读质量，也开展了语言。 1、掌握h的发音部位、发音方法和指式，掌握书写格式。 2、理解配图音节的意义，会拼读音节和用所学音节。 一、课堂常规： 1、看话练习：今天是年月日。 昨天是。明天是。 2、点名。