幼儿类师范生的信息素养现状及对策研究--以苏州高等幼儿师范学校为例

幼儿类师范生的信息素养现状及对策研究--以苏州高等幼儿师范学校为例引言信息素养是指个体在信息环境中获取、利用、管理和评价信息的能力。在数字化时代，信息素养变得尤为重要，与国家现代化建设、民族素质提升、