(完整版)20以内退位减法解决问题教学设计

20以内退位减法解决问题教学设计邢台市新华南路小学 路利卫一、学习内容:新人教版教科书一年级下 20页例五二、学习目标：1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问

(完整版)20以内退位减法解决问题教学设计 20以内退位减法解决问题教学设计 邢台市新华南路小学 路利卫 一、学习内容: 新人教版教科书一年级下 20页例五 二、学习目标： 1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余条件的“求另一个加数”的 实际问题; 2、经历画一画、说一说、算一算的活动进一步熟悉画图策略； 3、感受画图在解决问题中的作用，感受数学与日常生活的联系. 三、学习重难点： 重点：解决有多余条件的“求另一个加数"的实际问题。 难点:根据问题选择相关信息. 四、学习过程： (一）、创设情境导入新课： 1、我们前面学习了20以内的退位减法，你学会了吗？敢挑战吗？出示气球图。(教师边 出示学生边回答） 你们可真棒!那么让我们到操场上去看看小朋友们在干什么。（出示老鹰捉小鸡图） 通过图你知道了什么，问题是什么，你会解答吗，解答正确吗。小组交流汇报 2、揭示课题：今天我们进一步来学习解决问题（板书课题) （二）、师生互动,探究新知： 1、理解题意，明确条件问题 让我们看一看足球场上的小朋友在干什么，（出示足球场情境图)仔细观察说一说从图 中你看到了什么，你发现了哪些数学信息，你知道什么，问题是什么。同桌间说一