古诗两首(《池上》《小儿垂钓》)

古诗两首(《池上》《小儿垂钓》) 　　设计意图：　　小学古诗教学要眼于培养学生感知语言的能力，强调以读为本，通过组织生动活泼、科学有效的朗读训练，引导学生感知语言，感悟形象，体验情感，体会情感，体