大班科学活动教案优秀

大班科学活动教案优秀大班科学活动教案优秀 篇11．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。2．学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。一、出示挂图，幼儿观

大班科学活动教案优秀 大班科学活动教案优秀篇1 1．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。 2．学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。 一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。 1．提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它 们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉 兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等） 2．秋天到了，你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、结果、落叶 这一明显的变化角度来进行描述） 3．你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树有先长叶再开 花、先开花再长叶之分） 二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第16-17页的画面。 1．提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它 的？ 三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认 识。 1．教师出示几种树叶，问："这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这 些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。"