认知教学法在对外汉语报刊阅读教学中的应用研究的开题报告

认知教学法在对外汉语报刊阅读教学中的应用研究的开题报告一、研究背景及意义近年来，对外汉语教学不断发展，阅读教学的地位也逐渐得到重视。阅读是语言输入的重要途径，通过阅读能够为学生提供大量语言材料，增加词