《欢庆》教学后记

《欢庆》教学后记《欢庆》教学后记　　《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景，从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。以下是《欢庆》教学后记，一起去看看吧!　　

《欢庆》教学后记 《欢庆》教学后记 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景，从 田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处 都沉浸在欢乐之中。以下是《欢庆》教学后记，一起去看看 吧! 《欢庆》教学后记1在教学过程中，我还借助多媒 体画面让学生了解“大海唱起欢乐的乐曲”并配上音乐，让 学生进一步感受欢庆的气氛。会唱的可以跟着唱一唱，活跃 课堂气氛，也让学生在课堂中加入到欢庆的队伍中。对“十 三亿孩子”的`教学是本课的一个难点，需要教师的引导。我 先让学生确定这美好的日子是哪天，再从祖国妈妈的生日让 学生得出这个妈妈是谁，我们的祖国叫什么名字。当学生了 解了我们都是祖国妈妈的孩子后，我再总结“十三亿孩子” 是指生长在中国的每一个人，举列学生是祖国妈妈的孩子， 爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子，老师也是祖国妈妈的孩子。中 国的十三亿人口都是祖国妈妈的孩子。学生对“十三亿孩子” 的了解才能达到形象生动。 《欢庆》教学后记2《欢庆》是小学二年级语文第 三单元的一篇课文，本篇课文以一首小诗的形式来赞颂祖国，