激趣促读成习惯　学法指导悟文理——浅谈小学语文阅

激趣促读成习惯　学法指导悟文理——浅谈小学语文阅《小学语文新课程标准》明确指出：小学阅读教学使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、