小学三年级语文教案——小稻秧脱险记

小学三年级语文教案——小稻秧脱险记　　摈弃了烦琐分析，阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条强化诵读，注重感悟的道路。　　众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从感悟开始。通过