辽宁省师范大学附属中学2020学年高二语文下学期期末考试试题含解析

辽宁省师范大学附属中学2020学年高二语文下学期期末考试试题（含解析）第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 辽宁省师范大学附属中学2020学年高二语文下学期期末考试试题（含 解析） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。这些影响，最 终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的 文学现象上来。刘想在《文心雕龙》中谈到北方《诗经》和南国《楚辞》的不同文风，认为 前者“辞约而旨丰”，后者“瑰诡而惠巧”。法国丹纳的《艺术哲学》明确将地理环境、种 族与时代并列为文学生成“三要素”。 关于文化地理差异带给文学创作的功能性影响，德国哲学家黑格尔曾做过阐述。他说： “自然环境决定着一个民族最初的也是最基本的审美习惯，这种习惯一旦养成，就像人的皮 肤一样，长久地保持下来并渗透到人们精神的各个领域。”事实正是如此，地理环境以及据 此而来的综合性人文氛围，不仅影响到区域习俗、文化传统、作家性格等，而且还会作用于 文学文本的传播路径和接受方式，而这一切都将以文学作品的题材、主题、语言、文体、风 格诸层面的综合指数为核心。四川乐山依山抱水的开阔环境造就了郭沫若豪放不羁的性格特 征，风凰封闭唯美的自然环境塑造了沈从文敏感柔弱的个性心理。 地理区隔所造成的重要文化延异表征之一，便是语际交往中的非对称性。语际交往实际 上指的是不同语种之间的跨文化交往，其中自然包含了不同区域不同语种间的文学对话。语 际交往过程中的非对称原理主要包括两层含义：一是语际交往中暂时处于强势地位的语种对 相对弱势语种的强迫性渗透，二是不同语种之间相互翻译或转译的非饱和性和不完满性。文 学语际交往中存在着的“语言霸权”问题。比如西方的主流语种——英语对包括汉语在内的 其他语种的霸权。我们有理由预期，英语霸权地位还将持续下去，据此进行的关于文学本质 的种种讨论也会受到英语表达惯性的牵制。 造成语际之间文化交往不对称的主要原因有三个。首先是经济原因。一般而言，经济实 力强大或较强的国家、民族或地区的主流语种文学在文化交往中常常处于主导地位。这种“财 大气粗”的交往原则的文化效应古今皆然。其次是政治原因。说到底，政治影响力仍以经济