小课题—我是小小值日生总结

小课题—我是小小值日生总结 果果六班现在的幼儿园孩子几乎都是独生子女，有爷爷奶奶捧着，有外公外婆抱着，更有爸爸妈妈呵护着。就这样他们整天在大人的包围中，吃、穿、住、行都有大人代劳，随即的

— 小课题我是小小值日生总结 果果六班 现在的幼儿园孩子几乎都是独生子女，有爷爷奶奶捧着，有外公 外婆抱着，更有爸爸妈妈呵护着。就这样他们整天在大人的包围中， 吃、穿、住、行都有大人代劳，随即的是衣来伸手、饭来张口变这样 油然而生。从而导致孩子们的自理能力不高，社会性发展缓慢，独生 子女一般比较娇惯，而且以自我为中心，从而导致自私的心理。根据 “” 这一现状，本班老师决定开展我是小小值日生的小课题，培养孩子 们的自理能力及为别人服务的美好品格。 班级老师决定将小小值日生的课题贯穿于一日生活当中，从早上 的入园、玩具的整理及区角的摆放、提醒小朋友摆好小椅子、排好队、 鞋子的摆放、图书的整理更各方面来锻炼孩子，培养他们养成良好的 习惯，让幼儿有初步的责任感和服务意识。所以要让孩子明确作为值 日生的小要求，早上要早点来，值日生要起表率的作用，是老师的小 帮手。老师会对值日生的表现进行登记，通过一次、二次、、、的不一 样表现看出孩子的成长。每周回进行评价，一周选出孩子们一起推选 “” 出一个优秀值日生，老师做大红花，并贴上优秀值日生的标语。 九月份是课题的前奏，我们和孩子们讨论什么是值日生，值日生 都要做什么，有一个什么样的标志。孩子们听了很是兴奋，觉得值日 生是一个很光荣的职务，大家都踊跃举手。九月份的最后一周，我们 准备让几个孩子适合当值日生，老师在过程当中做出明确的示范（组 织孩子们排队动作要轻、指着值日生的标牌以示要悄悄地。中午吃饭