初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）14 《背影》教案

14背影东部新区石板凳学校 教师：张贵教学目标：.通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚情感。.把握文中“我”的情感变化，深入理解课文。.品味课文独具特色的语言。教学重点：通过对“背影”

14 背影 东部新区石板凳学校教师：张贵 教学目标： 1 . 通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚情感。 2 .把握文中“我”的情感变化，深入理解课文。 3 .品味课文独具特色的语言。 教学重点：通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚情感。 教学难点：把握文中“我”的情感变化，深入理解课文。 1 教学课时：课时 PPT 教具：、电脑 一.新课导入： 世界上最伟大的爱是母爱。而父爱是含蓄又深沉。我们一起走进朱自清先生的《背影》，感受他与父亲的浓浓深 情。 二,整体感知： 1 、学生默读课文思考： 1) ( 这篇文章主要记叙的事件是什么？ (2)1 在课文第段找出木文的文眼。 (3) “我”与父亲见面的背景是什么？ 2 、背影在文中共出现了几次？分别在第几段，请在课文中圈画出来。 三.课文精讲 1 、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱，这一部分具体涉及到哪些细节描写？ 2 、这一段的动词运用十分精当，画出来，说说它们的作用。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的汨很快地流下来了。 3 、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了:“我”为什么流泪？” 4 、请找出父亲在送儿子上车过程中说的四句话，并体会语言描写的深意。 四.质疑解惑 1 、在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？ 2 、品味细节：文中第五段，有几次提到“聪明”这个词，请找出相关句子，理解这个词。 3 、结合全文，说说‘‘背影”在文中的作用。 五,拓展：