一学期教师工作总结

一学期教师工作总结一学期教师工作总结1 提高办学质量的关键在教师，这一理念已被越来越多的学校所认同。要办一所优质的学校，必须拥有一个优秀的教师群体。打造一支师德高、风气正，学业精的教师队伍，这

一学期教师工作总结 一学期教师工作总结1 提高办学质量的关键在教师，这一理念已被越来越多的学校所认同。要办 一所优质的学校，必须拥有一个优秀的教师群体。打造一支师德高、风气正， 学业精的教师队伍，这已经成为我们学校办学过程的一项重要工作。现将一学 期来的教师培养工作总结如下： 一、加强联系，促进教师成长的新认识。 在引领教师发展的过程中，教师自我发展的内在需求是第一位的，而这种 内在需求并不是每一位教师都具备，和大多数学校一样，在我们学校，大部分 教师已从事教学工作几十年，积累了一定的实践经验，对于日常的教学工作已 能驾熟就轻，应付自如，对自己的教学现状处于无所追求、安于现状的状态， 这就是所谓的发展瓶颈、高原现象。当然，也有一部分教师想通过努力，提高 自己的教学能力和教学水平，但苦于在校内无名师指点，无能人点泼，即使有 发展欲望，也是美梦能成真。为了打破这一教师发展滞后的现状，我们以专业 引领为工作思路，为教师们寻找能人，配备名师，希望通过他们的精心指导， 刺激教师的发展欲望。因此，我校充分抓住实验小学支教这一契机，让支教老 师通过听课、评课、指导、辅导、研讨、送教等形式，提高我校教师的教学、 业务水平。 于是乎，我们的许多教师都自主地加强与支教老师的联系，交流慢慢地多 了起来，由陌生到熟悉，从拘谨到融洽，随之，交流的内容由一开始的仅限于 课堂教学方案的设计，到后来的学生作业的设计、教学反思的撰写、经验论文 的选题、自我发展的规划、学生心理的研究、教材的整合处理等等，可谓包罗 万象。在不断地交流与沟通中，一方面，教师对自我提高的欲望不断加强，另 一方面，教师们能真切地感受到原来成长真得是如此的快乐、成功真得是如此 的喜悦。 二、加强新教师培养，加快其专业能力的大提升。 今年暑假新分配过来的教师很多。在本校内，我校采取优秀老教师一对一 帮带，老教师从课堂设计到班主任日常工作的处理等各个方面对新教师进行帮 扶；在支教，我们让专家型的支教老师单独指导、帮扶新教师，让新教师接受