2024年五年级语文下册 白杨 1教学实录 人教新课标版

2024年五年级语文下册 白杨 1教学实录 人教新课标版（出示配有第一段朗读录音的幻灯片。）　　师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的？怎样描写铁路沿线的白杨树的？边读边画出主要词句，然后

2024年五年级语文下册 白杨 1教学实录 人教新课标版 （出示配有第一段朗读录音的幻灯片。） 师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的？怎样描写铁路沿线的白杨树的？边读 边画出主要词句，然后，我们通过解词析句来理解、体会。（学生认真默读后纷纷举手交流学习体 会。） 生：课文中写大戈壁用了“茫茫”这个词。“茫茫”就是没有边际，模模糊糊看不清。这里是 说大戈壁广阔。 生：我画了这句话一“没有山，没有水，也没有人烟。”这里写大戈壁很荒凉。 生：这里写大戈壁用了“清晰”这个词。“清晰”是说清楚，不模糊。 师：作者是说大戈壁清晰还是模糊？ 生：大戈壁模糊、不清晰。 师：所以，你只画“清晰”是不对的，应该画“并不那么清晰”。（生点头） 生：我还画了“浑黄一体”这个词。这里是说大戈壁一片风沙，天和地的界线不清晰，看上去 都是黄色。 师：课文中写大戈壁用了一段话，谁能用一个恰当的词概括大戈壁什么样？ 生：荒无人烟。 生：一望无垠。 生：空旷单调。 生：风沙漫天。…… 师：作者要写白杨树，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？我们通过“解词析句”不仅知道作者写 了什么，怎么写的，还要懂得为什么这样写。 生：这就告诉我们白杨树所生长的环境很恶劣。 生：这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象。 师：我们平时描写参天树木，常用哪些词语？ 生：高大挺立。 生：高大挺直。 生：高大挺拔。 师：请同学们看课文中作者描写戈壁滩上的白杨用了哪个词语？ 生：高大挺秀。