化学心得之高中化学课堂教学教学方法的探究

化学论文之高中化学课堂教学教学方法的探究 　课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽

化学论文之高中化学课堂教学教学方法的探究 课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的 培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当 前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学 效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两 个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教 师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量 的目的。这也是建设和谐校园，建设快乐校园的根本要义所在。 首先我以《原电池的原理及其应用》一节的实际教学过程为例， 向各位领导和老师汇报一下我们的教学心得。 （1） 自探：学生自主探究，激活思维。 课前教师布置自探任务，查阅原电池有关知识，特别是原电池 的有趣发现史，仔细阅读，鼓励在家设计一个原电池。 （2） 呈现：学生或师生呈现问题，设疑激趣。 课堂上，教师首先请同学们叙说原电池的发现史，并讨论有什 么启示。同学们学习积极性比较高，此时，教师给同学们讲个故事，展 示给学生一个教学情景：格林太太是一位漂亮、开朗、乐观的妇女。她 在开怀大笑的时候，人们可以发现她一口整齐而洁白的牙齿中有两颗假 牙，其中一颗是黄金的——这是格林太太富有的标志；另一颗是不锈钢