新人教版三年级上册数学教学反思

新人教版三年级上册数学教学反思教师知识的发展一直以来是教师专业发展的一个重要部分，数学教学反思是对于教师的专业成长很重要的一部分。下面是为大家准备的三年级上册数学教学反思，希望大家喜欢!新人教版三年级

新人教版三年级上册数学教学反思 教师知识的发展一直以来是教师专业发展的一个重要部分，数学 教学反思是对于教师的专业成长很重要的一部分。下面是为大家准备 的三年级上册数学教学反思，希望大家喜欢! 新人教版三年级上册数学教学反思篇1：秒的认识 教学重点：初步建立秒的时间观念。 教学难点：正确区分时间单位时、分、秒，并能在实际生活中学 以致用。 《秒的认识》这一教学内容，它是在学生认识了时间单位：时、 分的基础上学习的，这部分内容是为学生今后进一步学习时间计算的 重要基础，也是培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]时间观念的重 要内容之一。本节课根据学生实际和新课标精神，创造性使用教材， 精心设计教学环节，反思整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐. 课.件.园)，感觉本节课的教学设计体现了以下几点： 教学方法： 1、设疑激情：生活化的问题情境容易引发学生的兴趣和问题意 识，使学生产生自主探索和解决问题的积极心态。在导入时我利用新 年到，大家欢天喜地，喜迎午夜新年到了的场景，通过学生们的倒记 时导入新课，在旧知和生活经验的影响下，由学生自己引出“秒”， 学生初步感受到秒是比分更小的时间单位，揭示课题“秒的认识”让 学生积极主动参与到学习的全过程来。 2、引导探索：当学生产生探索欲望和兴趣之后，教师所要考虑的 应是如何提供适当的条件，引导学生通过观察、操作、思考、交流去 探索知识。在教学中，我通过七个环节：认识秒针和1秒、体验1秒 的长短、1秒的价值、教1分=60秒、体验1分的长短、小结。目的是 为了调动学生已有的数学感知，激励学生再课堂上认真思考，同时拓 宽了学生的思路，体现了数学学习的个性，学生通过观察，经历了认 识角的过程。正是因为有了教师的放手，才有了学生动口、动手、动 脑的机会，学生真正会成为了学习的主人。让学生自主探索秒针的走 动情况;组织学生体验1秒与60秒，观察分针走动情况，让学生知道1