《位置与方向》教学感悟

（位置与方向）教学感想（位置与方向）是学生第二次接触，前一次是在三年级.当时, 学生掌握得特别不好，特别是确定物体的相对位置有许多学生似懂非 懂，短短四课时的内容，教学了近八课时，效果还是不够理想。在