大班社会活动《换位思考》教案

教案大班社会活动《换位思考》教案一、引言1.1活动背景：1.1.1大班幼儿逐渐具备了换位思考的能力，通过开展此活动，引导幼儿理解和体验他人的情感和需求，培养幼儿的社交技巧和同理心。1.1.3通过本次