四年级科学上册 纸 1教案 青岛版五年制

（青岛版五年制）四年级科学上册教案纸一、教学目标：1.通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能力，培养阅读的兴趣，进而提高阅读的速度和能

（青岛版五年制）四年级科学上册教案纸 一、教学目标： 1.通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实 践中检验自己的阅读能力，培养阅读的兴趣，进而提高阅读的速度和能力。 2.引导学生关注中国的古代四大发明之一——造纸术，激发民族自豪感。并引导学生关注造纸术的 发展，以及现代纸的种类，用途，扩大眼界，把学习生活的触角伸向社会生活的每一个角落。 3.学做再生纸，培养学生的动手能力，树立环保意识。 4.了解各种纸艺，欣赏纸艺艺术，接受美的熏陶，并学做折纸，剪纸撕纸，纸贴等。 5.在活动过程中，培养学生的合作精神，探究精神和创造精神以及不怕困难，独立思索等优良品质。 6.丰富学生的生活体验，激发学生交流表达的需要，提高学生的语言文字表达能力，提高学生语文 综合素质。 二、活动准备： 1.教会学生利用网络搜索的本领。 2.教会学生利用图书馆资源的方法。 3.教师提供参考书目。 4.准备做再生纸的工具。 5.准备各种纸艺的欣赏作品。 三、教学过程： （一）活动动员 1.谈话导入。 请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多？ 2.口语交际。 说一说，在你的记忆中，你最早一次用纸的情形你还记得吗？你用纸干什么了？说出来和大家分享。 3.用一句话表达你对纸的了解。 用一句话表达你想进一步从哪个方面了解纸。 4.综合表达：设计一份广告，告诉大家你想研究的内容，争取几个伙伴和你一起研究。 （二）学生利用两周的时间，到网上或图书馆查阅资料， 了解纸及其文化。开展一些参观和实践操作，体验纸文化。 （三）学做再生纸。 1.参观造纸厂，了解纸的生产过程 2.自己动手做再生纸： Ａ.阅读制作方法