编纸条教学设计

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《编纸条》教学设计 教材分析： 编纸条又称纸条穿编，是运用经纬构成的基本原理进行简易的编 · 织操作实践活动，是儿童工艺美术教学的传统课题之一，属于设计应 用学习领域。提、压是编织的基本构成原理。编纸条是选用不同颜色 ()()“”“” 的经纵向纬横向纸条，运用提、压的编织方法去表现纹样。 “”“”“”“” 具体讲：提是使经上浮，而纬则下沉，被遮挡；压则 “”“” 与之相反，即经压于下，纬则浮于上。设计、制作时，根据纹 “”“” 样形象的需要安排提、压的不同数目，去实现纹样表现要求。 “” 为了降低难度，本课的基本编织要求是采用一提一压交错编织的 方法形成各种格状纹，是本课制作的起点。 编纸条的辅助制作说明： 1 、剪经条时，不能剪断两端纸头，这样剪好经条后仍能保持整 张纸的外形，方便以后的穿编过程； 22 、纬条可用种左右不同颜色的纸条； 3 、经条可有形状变化，纬条保持直线长条状不变。 4 、整理作品时要粘牢纬条两端，以防作品周边散开。 “ 教材左页主图由四幅作品组合而成，都使用了最基本的一提一 ” 压的穿编方法。虽然都使用了同一种颜色的经条，却因为纬条的颜 色数量由一种逐步增加到三种而呈现出有趣的变化过程，并且产生了 冷暖色调的效果对比。总之要运用已知的色彩搭配规律使作品达到令 人满意的视觉效果。