江西省民办A校九年级留守学生学习状况的调查研究的中期报告

江西省民办A校九年级留守学生学习状况的调查研究的中期报告题目:江西省民办A校九年级留守学生学习状况的调查研究的中期报告摘要:本研究旨在了解江西省民办A校九年级留守学生的学习状况,采用问卷调查法对该校1

A 江西省民办校九年级留守学生学习状况的调查研 究的中期报告 题目: 江西省民办A校九年级留守学生学习状况的调查研究的中期报告 摘要: 本研究旨在了解江西省民办A校九年级留守学生的学习状况,采用 问卷调查法对该校180名留守学生进行调研。研究发现,留守学生的学 习动力和成绩普遍较差,缺乏家长和亲戚的关注和鼓励。同时,学校方 面也存在管理不善和教育措施不够完善的问题。建议加强家庭教育和学 校教育,提高学生的自信心和学习热情,加强对留守学生的管理和教 育。 关键词: 留守学生;学习状况;问卷调查;家庭教育;学校教育 正文: 一、研究背景和意义 留守儿童和留守学生指的是因为父母、亲戚或监护人迁徙、务工等 原因,长时间独居和分离于亲生父母、亲戚或监护人的不满18周岁的未 成年人。留守学生面临的问题在于少了父母和家庭的支持和监护,导致 缺乏关爱和照顾,心理压力大,学习成绩和动力都会受到影响。而江西 是一个以农业和制造业为主的省份,留守学生的问题比较突出,因此本 研究旨在了解江西省民办A校九年级留守学生的学习状况,提出相应的 解决方案。 二、研究方法和样本选取 采用问卷调查法对江西省民办A校九年级留守学生进行调研,共有

腾讯文库江西省民办A校九年级留守学生学习状况的调查研究的中期报告