数学计划总结之用2--6的乘法口诀求商教学反思

数学计划总结之《用2--6的乘法口诀求商》教学反思 　　1、问题来自于学生，变接受式学习为自主探索式学习。　　我这节课不是由教师直接提出问题，而是由学生自己根据故事情境的信息提出来的，问题来自于学生，