年鉴学派的产生

年鉴学派的产生、发展及其理论对历史学的影响扬州大学 社会发展学院 历史1001 于慧超摘要：年鉴学派是当代西方最重要的历史学派之一，它对法国乃至世界历史学产生了深远的影响，而年鉴学派自产生至今的70年

年鉴学派的产生、发展及其理论对历史学的影响 扬州大学 社会发展学院 历史1001 于慧超 摘要：年鉴学派是当代西方最重要的历史学派之一，它对法国乃至世界历史学产生了深 70 远的影响，而年鉴学派自产生至今的年中自身也在不断地发生着变化，突破政治的局限 实现史学界的革命，对全世界史学的发展具有重要意义。年鉴学派也在中国传播和发展，对 中国史学的发展产生了重要影响。 关键词；年鉴学派 一：年鉴学派的产生的背景和基础 “”1929 所谓年鉴学派，是年由法国的布洛赫和费弗尔所创立，因为《经济和社会史 20 年鉴》杂志为阵地而得名。年鉴学派的产生并不是偶然的，世纪历史的发展，社会的变 20 迁，科学的进步，观念的变革，都为年鉴学派的产生创造了条件。世纪初是一个动荡不 安的时代，西方国家愈演愈烈的矛盾冲突最终导致了第一次世界大战的爆发。这场战争摧毁 了人们固有的传统的观念。对于人生价值的怀疑，人生信念的丧失，导致了对人生哲学的改 变和世界的重新认识。此时传统史学的弊端越发的显现出来：在史学本体上，以偏概全；在 史学认识论上，以客代主；在史学方法论上，以史料学代替历史科学。传统史学在思想上的 弊端给历史学造成严重的后果。表现是：史学研究对象和题材变得陈旧而且狭窄，作为历史 运动基础层次的经济、社会、政治、文化、心态等领域和作为历史主要创造者的的普通群众 得不到表现；在历史认识来源上，无法历史与现实、主题与客体相互的辩证关系；在历史学 的功能性上，描绘性故事的历史除供消遣解闷外，既不能提供直正的历史知识，也无助于人 们正视历史、面对现实；在历史著作专题上，描述性、叙述性的历史取代分析性的历史，时 间是取代结构的历史，从而使历史学局限于对具体和个别问题的探讨上。在这个西方史学被 一种理论上无所适从的悲观气氛所笼罩的社科，年鉴学派却异军突起。年鉴学派的创始人费 弗尔和布洛克等人综合各家学说，为自己提出了新的历史研究任务：以往的历史学依赖于对 史料的评论，注重于个别事实和显示的描述而现今史学的任务是揭示事实和现象之间的实质 1929 和本质的联系。年，《经济和社会十年鉴》的创立，标志着年鉴学派在西方史学界上 独树一帜的开始，年鉴学派便由此产生。 二：年鉴学派发展阶段的划分 19291945· 史学界一般将年鉴学派划分为三代：第一代从到年，以吕西安费弗尔、 ·“”“”“” 马克布洛赫为代表，其主要特征是从文献历史和事件历史向问题历史的转变，提 “” 倡多学科综合研究方法，把社会科学各领域纳入历史科学的范畴，倡导总体历史思想原 1945 则，并运用总体研究手段，对经济、社会和大众心理状态进行分析。第二代从年到 1968·“” 年，以费尔南布罗代尔为代表，其特征是布鲁戴尔在理论上阐释了总体历史的原