幼儿园户外联合自主游戏的组织与开展研究

幼儿园户外联合自主游戏的组织与开展研究 　　摘 要：从户外联合自主游戏首次研讨内容、户外联合自主游戏二次研讨内容、户外联合自主游戏主要培养幼儿哪些能力三方面，研究幼儿园户外联合自主游戏的组织与开展，

幼儿园户外联合自主游戏的组织与开展研究 摘要：从户外联合自主游戏首次研讨内容、户外联 合自主游戏二次研讨内容、户外联合自主游戏主要培养幼儿 哪些能力三方面，研究幼儿园户外联合自主游戏的组织与开 展，以促进他们的全面发展。 关键词：童年；幼儿园；联合自主游戏；组织；开展 G613.7 B 中图分类号：文献标志码：文章编号： 1008-3561201615-0063-02 （） “ 读过些许书后，一种敬畏便始终环绕于心头：无所畏 ”“” 惧的童年。《论语》：三人行，必有我师焉。《童年的秘 “” 密》：儿童是成人之父。从古至今，从国内到国外再到全球， “” 理解孩子、珍爱童年的理念无数次地被重申与强调。作为 “” 幼儿教师，如何才算是做到了理解孩子？在幼儿园户外联 合自主游戏里，教师们虔诚地寻找答案。 一、户外联合自主游戏首次研讨内容 游戏班级：小中大混龄，小班、中班各一个，大班两个。 游戏地点：户外：草坪、沙水池、塑胶地、滑梯、种植园、 大树下。游戏内容：美工区：写生、涂鸦。沙水区：玩沙、 戏水。种植区：种植、饲养。建构区：建构。生活区：超市、 自助餐厅、休闲俱乐部、娃娃家、停车场。表演区：表演。