小学低段学生数学审题能力培养的实践与研究实验方案

《小学低段学生数学审题能力培养的实践与研究》实 验 方 案一、课题提出新课程背景下解决实际问题的题目和传统算术应用题相比，一改传统应用题单一的、套路性的呈现形式，变为以多种形式（如表格、图形、漫画、对