幼儿园一日活动的指导培训讲稿

幼儿园一日活动的指导培训讲稿各位老师：大家好！今天，不久乐与大家一起学习探讨幼儿园的一日活动:重要从四个方面着手：幼儿园一日活动的内涵；一日活动作息制度的制定；一日活动的备课规定；一日活动中生活活动的

幼儿园一日活动的指导培训讲稿 各位老师：大家好！ : 今天，不久乐与大家一起学习探讨幼儿园的一日活动重要 从四个方面着手：幼儿园一日活动的内涵；一日活动作息制度的 制定；一日活动的备课规定；一日活动中生活活动的组织。 幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权力，尊重幼儿发展规 律，关注生命需要，关注个体差异，保教并重，为幼儿提供 健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为 幼儿一生的发展打好基础。防止幼儿教育小学化倾向。 有的幼儿园没有一日活动时间安排或者一日活动作息时 间基本参照小学作息时间表，使用小学课桌椅，使用小学一 年级课本，没有玩具，没有游戏材料，四壁皆空，没有游戏 “” 活动，仅有课间休息的一点自主活动。在这里既没有保也 “”“ 没有教，更不要谈科学保教了。孩子在这里仅仅是一种看 ” 管，落后的办学理念严重违反了幼儿身心发展的规律。 一、幼儿园一日活动的内涵 涵义： 是指幼儿在幼儿园或其他托幼机构从入园到离园进行的 一日生活活动、教学活动或游戏活动的总称。