一年级例行性班会的议事规则

一年级例行性班会的议事规则一年级的孩子较小，他们的认知能力有限，思维方式简单，班级概念模糊，要想通过某种形式把班会要传达的内容表示出来，并达到陶冶孩子情操、启迪孩子心智、塑造孩子美好人格的良好效果很难