小学数学人教一年级连加教学设计

同数连加解决问题【教学目标】 1.初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题，培养学生的读题和审题的能力。 2.经历解决问题的过程，理解只有相同的量才能相加的算理。 【教学过程】 一、复习引