2021《小学音乐律动教学》心得体会

《小学音乐律动教学》心得体会 《小学音乐律动教学》心得体会 　　4月19日下午，我们音乐组一起学习《小学音乐律动教学》体会如下： 　　在进行律动教学时，教师必须要注意到学生身心发展的过程是一个循序渐进

《小学音乐律动教学》心得体会 《小学音乐律动教学》心得体会 4月19日下午，我们音乐组一起学习《小学音乐律动教学》体会 如下： 在进行律动教学时，教师必须要注意到学生身心发展的过程是一 个循序渐进的过程，不同年龄阶段的学生，体力、动作发展以及心理 发展水平都各不相同。我们在进行律动教学时应该是由浅入深，由易 到难，应遵循从易到难、循序渐进的过程，这样才能保持学生积极主 动参与的激情，才能启发学生情绪、联想和想象能力。 从多角度、多元化出发，根据有的心理特征，采用多种不同形式 的方法对学生进行律动教学。 1、用生动、形象的'方法教会学生基本动作和基本步法进行教 学。 2、凭借拟人、夸张的方法来进行教学。 在整个教学过程中，注重的并不是高超的技能技巧，而是通过游 戏和联想，使学生身临其境，从中猎取情趣和美感。如果教师善于在 学生律动教学中产生联想，从律动的联想中抒发亲切的感情，这就构 成了律动的一大艺术特色，联想与真情默契，显示了情景交融的美 感。 由此可见，律动教学是对学生进行舞蹈教学的首要途径，它通过 动作来诱发孩子自身的音乐潜在因素，能促进学生身心发展，使音乐 教学更好地完成培养孩子素质的任务，也十分受孩子们的喜爱，所 以，学生律动教学值得我们不断地去研究和探索。