战略管理班级治疗多动症方法计划及策略

班级治疗多动症的方法及策略多动症是一种常有的少儿行为阻截。2008年9月，我班（邱集镇中心小学五年级一班）转入了一个11岁男孩，经过察看和认识，发现该男孩拥有以下表现：1、在学习上。（1）上课时好讲话