人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案

《认识小数》教学设计 【教学内容】人教版数学三年级（下册）第91—92页例1及相关练习题。 【教学目标】 1．认识小数，会正确地读、写一位小数。2．知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。认

《认识小数》教学设计 【教学内容】人教版数学三年级（下册）第91—92页例1及相关练习题。 【教学目标】 1．认识小数，会正确地读、写一位小数。 2．知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。认识1分米与米与 0.1米之间的关系。懂得十分之几可以用一位小数表示。 3．体会小数在生活中的广泛应用。 教学重、难点：认识1分米与米与0.1米之间的关系。懂得十分之几可以 用一位小数表示。 教学准备：多媒体课件、小黑板 【教学过程】 一、情境导入，揭示课题 1.创设生活情境：出示常见的超市商品标价引出课题。 2.揭示并板书课题：认识小数 （设计意图：上课的开始以商品那个的价格引入，引起学生对已有小数表象 的回忆，从而形成原始的感性认识，激发学生学习兴趣，同时也让学生感受到小 数来源于我们的生活。） 二、合作学习，探究新知 1．齐读学习目标，师引导学生画出关键词。 2.群学。请同学们带着学习目标跟小组里的同学交流探讨。 3展示汇报;