2024年四年级语文下册 吃虫的植物 3教案 北京版

2024年四年级语文下册 吃虫的植物 3教案 北京版教学目标：1.朗读课文。2.了解了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们是怎样吃虫的，以及能吃到虫子的原因，感受自然的神奇。3.结合课外资料和同学交流

2024年四年级语文下册吃虫的植物3教案北京版 教学目标： 1.朗读课文。 2.了解了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们是怎样吃虫的，以及能吃到虫子的原因， 感受自然的神奇。 3.结合课外资料和同学交流世界上还有哪些奇妙的植物，激发学生探索自然奥秘的兴趣。 教学重点：了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们是怎样吃虫的，以及能吃到虫子的原 因，感受自然的神奇。 教学难点：通过阅读思考，知道它们为什么能吃到虫子。 教学过程： 一、激趣导入： （课件出示吃虫植物的画面）世界上的生物千奇百怪，会吃虫的植物你们见过吗？这一幅幅 优美的画面，向大家展示的都是会吃虫的植物。今天我们就继续学习第19课，请大家齐读 课题——吃虫的植物（生齐读）读了课题后，你想知道些什么？ 学生可能提出： 1.这些吃虫的植物是什么？ 2.它们长得什么样？ 3.它们怎样吃虫？ 4.它们为什么能吃到虫子？----（随机板书问题） 指导质疑：针对问题1，谁能回答这个问题：课文中介绍的吃虫的植物有谁？ （板书：茅膏菜、猪笼草） 针对问题2.3.4.，你们几个真会学习，掌握了抓住课后思考题质疑的方法。让我们带着这 些问题一起走进文本，去课文中寻找答案。 二、精读课文： 1.学习第一部分“茅膏菜”。 (1)请同学们轻声读第一部分，思考：茅膏菜是什么样子的？它是怎样吃虫的？可以用 不同的符号画一画。它为什么能吃到虫子？可以简单做做批注（课件出示要求） (2)学生按要求读书思考，教师巡视指导。 (3)学生汇报，师在课件上填表： 植物名称外形特点怎样吃虫能吃到虫子的原因 茅膏菜 叶子半月形，紧紧地卷起来易卷起 又嫩又绿吸引小虫 长满柔毛，带着黏液。粘住小虫粘住小虫