人教版语文九年级《谈生命》教学反思

人教版语文九年级《谈生命》教学反思 人教版语文九年级《谈生命》教学反思 　《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的生命体验散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动

人教版语文九年级《谈生命》教学反思 人教版语文九年级《谈生命》教学反思 《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、 象征，带有哲理意蕴的生命体验散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象， 鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文为一片 作，一气呵成，但思路清晰，章法严整。开篇引出话题，接下来描写 一江春水一棵绿树的生命历程。 最后直抒胸臆，升华哲理，说出了 ___历经百年沧桑，备尝酸甜 苦辣的生命体验。文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般 规律，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不 止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。 针对是一篇优美的'抒情散文。我在上这篇课文时，强调朗读。我 虽然注重了朗读，但是，从整体来看，朗读两还是不够。在理解内 容、分析比喻句的含义方面花了很多时间。因为，学生阅读完之后， 好像又懂得了一点意思，有说不出，也说不明白，没办法，只好临时 改变主意，对学生的阅读进行多次的指导。另外，在品析句子的时 候，也花了不少的时间。从这两方面的情况来看，我们的学生在阅读 理解方面缺陷很大。 如何提高他们的阅读能力，是我最迷惑的问题。长期以来，我都 在研究这个问题，但一直都没有找到好的方法。想在理解 ___的感情 的问题上，进一步拓展，但也未能达到要求，在下一篇课文尽可能做 得更好。 【人教版语文九年级《谈生命》教学反思】相关文章：